隨著國家宏觀教育體制的改革及其就業(yè)形勢的變化，“競爭求勝”這一市場經(jīng)濟的法則開始不斷與學校乃至每個學生“結(jié)緣”。隨之而來的就是生源大戰(zhàn)帷幕拉開、“分配格局”不攻自破，“人才專賣”這一“克隆”于商品營銷的做法被引進校園。前些年通過學校“專賣”應聘到一制藥廠工作的利某直言不諱地向朋友自白：“人才專賣是中國市場經(jīng)濟日趨成熟的表現(xiàn)”。在他看來，自主擇校擇業(yè)體現(xiàn)了“雙向選擇”原則，有利于人才的合理定位和當代大學生人生目標和知識價值的展現(xiàn)。推崇的學校認為：“人才專賣”是高校就業(yè)指導的一個方向，把用人單位引進學校，一是可以更多地了解社會的需求，有利于測試各類專業(yè)的“含金量”；二是可以通過簽約數(shù)量衡量辦學效果；三是通過學生不出校門就落實就業(yè)于無形中提升學校的可信度和知名度，以利在今后的招生中形成獨特的優(yōu)勢。

　　搭大平臺的人才中介

　　據(jù)統(tǒng)計資料顯示，伴隨我國對人才開發(fā)和利用工作的高度重視，我國人才市場的社會化服務功能不斷增強，信息化、網(wǎng)絡化程度不斷提高及其人事代理和測評業(yè)務不斷拓展，一個以市場機制為基礎配置人才資源的市場體系已初步形成，傳統(tǒng)的統(tǒng)招統(tǒng)配制度正被“單位用人找市場，個人擇業(yè)進市場”的雙向選擇機制所代替。僅“九五”期間，全國3749家人才流動服務機構(gòu)、1.8萬從業(yè)人員就先后為國有企業(yè)引進配置人才280多萬，為農(nóng)業(yè)引進配置人才信息計算機數(shù)據(jù)庫20619個，全國流動人員人事檔案保有量達280萬份。面對人才市場及其中介機構(gòu)如雨后春筍般的茁壯成長，近年來一些受益匪淺的企業(yè)領軍人物深有感觸地說：過去辦企業(yè)、搞事業(yè)有錢無權(quán)難辦（因為沒人才得找關(guān)系調(diào)），尤其是搞個體私營的，多由于規(guī)模不大、形象不佳而被人才“嫌棄”。如今真是天地之間變了樣，缺啥人才都可找人才市場牽線、中介機構(gòu)搭橋，找什么樣的人給什么樣的價彼此均可討價還價，這不僅有利于整個社會人才余缺的調(diào)劑，也有利于各類人才積極性的調(diào)動和潛在的聰明才智的發(fā)揮。