清華經管和中歐為其它商學院的課程改革指明了大方向，不論是培養(yǎng)企業(yè)領導者，還是一般管理者，基本上都要突出軟技能、體驗實踐式學習、品格等培養(yǎng)。不同商學院，可根據自身條件和狀況，進行相應組合。
招生改革，先行者為上海交通大學安泰經濟與管理學院，從2008年即開始試行提前面試，兩年來，此招生改革措施，使上交大MBA生源質量顯著提高。2010年，清華推出了招生改革措施，即以綜合素養(yǎng)考評為主，筆試為輔。招生變化在于：從筆試變?yōu)樵u審和面試；從聯考開始到從評審和面試開始；從混合招生變?yōu)榉猪椖空猩?/p>
毫無疑問，上述改革措施將為學生帶來更好的學習效果，但也大大增加了培養(yǎng)成本，清華、中歐及四川大學都是如此。隨著改革逐步深入，未來提高學費將是不可避免的。某些區(qū)域性商學院本身學費較低，提升學費又受到當地物價部門的限制，某種程度上，制約其改革決心。張維炯一直呼吁，要給商學院更多辦學的自主權。“我們得到更好的培訓和服務，未來發(fā)展更好、薪水更高，多支付一些學費，也是可以接受的。”一位MBA畢業(yè)生如是對《經理人》說。
真正走向國際化
在中國MBA教育發(fā)展中，國際化一直都在強調，但往往是形式大于實質內容。面向下個20年，中國商學院必然要走向國際，在家門口與國際知名商學院競爭也不可避免。國內商學院中，可以說，真正走向國際化、有國際化影響力的僅有中歐一家。其學生的1/3和老師的1/2，來自全球十多個國家，是在與國際其它知名商學院爭奪師資和生源。
對其它商學院而言，從師資和生源上，都要加強國際化，不僅僅要走出去，還要引進來。在中歐與哈佛商學院等國際合作中，往往中歐占主導地位，利潤至少也是五五開。而國內多數商學院與外方商學院合作，不僅利潤占小頭，項目也不受中方控制。這種國際化需要慢慢扭轉。
清華新版MBA中，除了增加國際經濟與全球管理等課程，還為學生提供全球化經歷。主要有三種途徑：一是在二年級去海外商學院交換學習一個學期。清華已經與全球90多所海外商學院簽有學生交換協議；二是用十天到兩個星期，進行短期海外學習之旅，比如與斯坦福大學商學院合作的“STEP”項目、與麻省理工學院斯隆管理學院合作的“ChinaLab”項目等；三是在一年級的暑期去海外公司實習。
當越來越多80后走進MBA課堂，在中國經濟面臨轉型、中國企業(yè)亟待提升內部管理水平的大背景下，中國MBA教育也將面臨更為迫切的改革，這既是商學院現實的壓力，也是巨大的機遇。
